虚拟指导年轻人的好处
青年指导计划被驱使去适应和接受虚拟选项COVID -19大流行。由安妮·e·凯西基金会资助的一项研究提供了指导领域的成员可以用来改进他们的虚拟方法并为进一步的创新提供信息的见解。
指导研究
这项研究的发现发表在一份新的报告中，在社交疏离的世界里保持师徒关系，由Equivolve Consulting撰写，并与导师巴尔的摩和孟菲斯的项目。报告探讨了在大流行期间接受辅导的青年的需求以及远程辅导的有效性等问题。这些问题包括:
- 虚拟学习和社交距离对年轻人有什么社会和情感上的影响?
- 在大流行期间，导师如何帮助支持年轻人?
- 远程导师的好处和缺点是什么?
- 年轻人觉得什么样的指导方法最有吸引力?最具挑战性的是什么?
青年辅导研究结果
研究表明，尽管存在技术和人际关系方面的挑战——包括不可靠的互联网服务、家中的干扰以及难以在屏幕上建立融洽关系——但虚拟和混合导师模式可以使年轻人受益。
从年轻人的角度来看:虚拟指导帮助参与者保持学术专注和取得成功的动力。它还为应对与社会隔离有关的心理健康问题的年轻人提供了一个急需的出口。与此同时，学员们报告说，需要在课程中加入更多的社会情感支持和技能培养机会。
从服务提供者的角度来看:导师们分享了结构化虚拟编程如何使他们的日常生活更加灵活——考虑到他们在大流行期间职责的转移，这是一种受欢迎和必要的适应。
这两个小组都表达了对面对面指导的赞赏，同时认识到添加虚拟选项有助于指导项目变得更加敏捷和可持续的好处。
”Casey基金会高级研究员Jeffrey Poirier说:“虽然虚拟指导存在挑战，但这项研究表明了适应的重要性，这些适应在大流行期间为年轻人提供了关键的关系和联系。””年轻人正在为项目设计师提出重要的考虑，以提供灵活的选择，使他们能够最大限度地利用指导。”
等价咨询的学习方法
为了进行这项研究，研究人员利用了学员焦点小组和导师访谈的反馈。他们还聘请了青年研究领导者——来自导师巴尔的摩和孟菲斯的网站-帮助问题开发，数据收集和数据分析。这些决定支持了一个关键的研究优先事项-真正的青年伙伴关系-在整个研究的发展。
